‘Anders denken én anders doen’
De visie van 3Kennisbronnen is dat (Collectieve) ervaringskennis de ‘nieuwe’ derde kennisbron wordt, naast wetenschappelijke en professionele kennis. Iedereen kan deze kennisbron leren inzetten, ook zal dit bijdragen aan kostenbesparing in het sociaal domein. Het werken vanuit 3Kennisbronnen helpt bij ‘anders denken en doen’. Het zorgt voor integraal, mens- en gezinsgericht denken en doen.
De missie van 3Kennisbronnen is het bewust integreren van ervaringskennis als gelijkwaardige derde kennisbron in het sociaal domein (Jeugdwet- Wet passend onderwijs-Wmo en Participatiewet). Het verder brengen van ervaringskennis binnen leiding, advies en bestuur. Waarbij 3Kennisbronnen de brug wil zijn tussen beleid, de uitvoering én de samenwerking wil zoeken. Alle professionals kunnen denken en doen vanuit 3kennisbronnen.
WAAROM die derde kennisbron? Omdat mensen zich veelal niet begrepen en ondersteund voelen wanneer zij hulp nodig hebben. Dit speelt vooral wanneer mensen niet passen binnen de hokjes van het systeem. Maar ook omdat het jeugdzorggebruik en de zorgkosten maar blijven toenemen.
De vraag HOE je dat dan doet is nog een onontgonnen werkwijze. Het is duidelijk dat er mensen nodig zijn die vanzelfsprekend 3Kennisbronnen in zetten. (Collectieve) ervaringskennis zou het startpunt moeten zijn. Daarna mag je je wetenschappelijke en professionele kennis inzetten ten dienste van ouders, kinderen en volwassenen. Zie verder de pagina wat bied ik.
Omdat de gemeente verantwoordelijk is voor de uitvoering van eerder genoemde wetten, is het wenselijk dat ook binnen gemeenten gewerkt wordt vanuit 3Kennisbronnen.
Veel organisaties zijn al serieus bezig met de inzet van ervaringskennis, maar voor echt anders denken en doen is er meer nodig. Om echt te zorgen dat de regie bij mensen blijft, is het nodig om samen te werken met mensen die anders denken en doen. Er lijkt steeds meer bewustzijn te komen dat ervaringskennis ook binnen leiding, advies en bestuur ingezet moet worden. Immers daar zitten mensen die aan de ‘knoppen’ zitten. Lees verder.
Actuele artikelen
Boemerangbeleid
Mag niet bestaat niet
Wethouder onderwijs